Abilità sociali per i bambini con disturbo dello spettro autistico

Abilità sociali e disturbo dello spettro autistico (ASD)

Le abilità sociali aiuteranno il tuo bambino con disturbo dello spettro autistico (ASD) saper agire in diverse situazioni sociali - dal parlare con i nonni quando visitano a giocare con gli amici a scuola.

Le abilità sociali possono aiutare tuo figlio fare amicizia, imparare dagli altri e sviluppare hobby e interessi. Possono anche aiutare nelle relazioni familiari e dare a tuo figlio un senso di appartenenza.

E le buone abilità sociali possono migliorare la salute mentale di tuo figlio e qualità generale della vita.

Di quali abilità sociali ha bisogno il tuo bambino con disturbo dello spettro autistico?

È buono per il tuo bambino con disturbo dello spettro autistico (ASD) sviluppare:

• abilità di gioco - ad esempio, alternando una partita o condividendo un giocattolo
• capacità di conversazione - ad esempio, scegliere di cosa parlare o quale linguaggio del corpo usare
• abilità emotive - ad esempio, gestire le emozioni e capire come si sentono gli altri
• capacità di problem solving - ad esempio, affrontare i conflitti o prendere decisioni in una situazione sociale.

Strategie per lo sviluppo di abilità sociali

Non è facile per i bambini con disturbo dello spettro autistico (ASD) apprendere le abilità sociali, ma è possibile utilizzare le strategie di seguito per aiutare il bambino.

Praticare il gioco
Esercitati a giocare con il tuo bambino usando i giocattoli per recitare in una scena. Ad esempio, potresti abbracciare un orsacchiotto, quindi dargli da mangiare e metterlo a letto, fare un tea party con alcuni orsacchiotti o creare una storia usando un set teatrale come una fattoria, una stazione di servizio o un aeroporto.

Wolverine in Giappone

Giocare insieme aiuta il bambino a esercitarsi nel turno, affrontare le vincite e le sconfitte e seguire le regole. Ai bambini più piccoli potrebbero piacere giochi di movimento come la luce rossa / luce verde, dice Simon, nascondino o tag. Oppure potresti semplicemente tirare, far rimbalzare o calciare un giocattolo o una palla tra di voi. I bambini più grandi potrebbero giocare a giochi da tavolo come Connect Four, Jenga o giochi di carte.

Chiedere a tuo figlio di alternarsi e seguire le regole lo aiuterà ad imparare. Anche lodarlo per questo comportamento aiuta. Ad esempio, puoi dire 'Il mio turno' e 'Il tuo turno'. Quando tuo figlio ti permette di fare una svolta o segue una regola, potresti dire 'A turno' o 'Ben fatto per dire Uno!'

Esercitare un'abilità in diverse situazioni di gioco aiuterà tuo figlio a imparare ad usare l'abilità in modo più ampio. Ad esempio, puoi esercitarti a fare a turno mentre calcia una palla l'una con l'altra, nutrire un orsacchiotto, mettere insieme pezzi di un puzzle o giocare a un gioco da tavolo come Connect Four.

Giochi di ruolo
Il gioco di ruolo può aiutare il tuo bambino ad apprendere e mettere in pratica le abilità di cui ha bisogno per giocare con gli altri. Ad esempio, prima che un altro bambino venga a visitare, tu e tuo figlio potete:

• fare un gioco di ruolo in cui tuo figlio suggerisce cosa giocare con la sua amica
• gioca ai giochi che potrebbero giocare tuo figlio e la sua amica.

Esercitati a parlare di cose come ciò che tuo figlio ha visto in TV o quello che ha fatto nel fine settimana.

Per i bambini più grandi potresti anche provare a creare situazioni che comportano un problema sociale, ad esempio lasciare un pezzo di torta lasciato per due persone. Quindi potresti interpretare possibili soluzioni, come entrambe le persone che condividono la torta. Altri problemi sociali potrebbero includere il non gradire ciò che è stato cucinato per cena, non accendere il computer o perdere il giocattolo di un fratello.

Video-modellazione
Prova a girare video sulle abilità sociali che vuoi insegnare. Ad esempio, puoi insegnare a turno girando le persone a turno mentre giocano. Metti in pausa il video e dì cose come 'Il suo turno', 'Il suo turno'. Dopo aver visto il video, prova a giocare con lo stesso gioco a tuo figlio e a dire 'Il mio turno', 'Il tuo turno'.

Puoi insegnare le emozioni filmando le persone in situazioni sociali e ponendo a tuo figlio domande su come pensa le persone. Metti in pausa il video e sottolinea il tono della voce, l'espressione facciale e gli indizi del corpo che mostrano come potrebbe sentirsi la persona nel video. Puoi fare lo stesso con un programma DVD o TV.

Puoi anche usare questa strategia per aiutare tuo figlio a sentirsi più a suo agio in situazioni sociali nuove e difficili. Ad esempio, prima di andare dal parrucchiere puoi video l'edificio e cosa vedrà tuo figlio quando arriva, quindi sa cosa aspettarsi.

Social Stories ™
Social Stories ™ può aiutare a spiegare le regole sociali. Ad esempio, potresti usare una Social Story ™ per spiegare perché è importante giocare con gli altri.

Messaggi visivi
Le istruzioni visive potrebbero aiutare il tuo bambino ad apprendere nuove abilità o ricordare le abilità sociali che ha già appreso. A seconda delle esigenze di apprendimento di tuo figlio, i messaggi visivi potrebbero essere immagini, parole, liste di controllo o carte di richiesta.

Ad esempio, potresti usare parole o immagini come suggerimenti per diversi argomenti di conversazione, come l'immagine di un gatto per ricordare a tuo figlio di parlare con i nonni del proprio gatto.

la cacciatrice d'aquila

Oppure potresti usare i messaggi illustrati per aiutare il tuo bambino ad imparare come giocare a un gioco particolare. Ad esempio, le immagini potrebbero rappresentare diversi passaggi in una sequenza di gioco del ristorante: prendere l'ordine, cucinare il cibo, servire il cibo, svuotare il tavolo, pagare il conto.

Formazione sulle abilità sociali
La formazione nelle abilità sociali può aiutare il bambino a sviluppare le abilità sociali in modo strutturato. Ad esempio, il Social Skills Training basato sull'emozione (EBSST) è un programma che insegna emozioni e abilità sociali in sessioni di terapia individuali o di gruppo. Il programma per l'educazione e l'arricchimento delle abilità relazionali (PEERS®) è un programma di abilità sociali per bambini piccoli che hanno difficoltà con le amicizie e interagiscono con i coetanei.

Potresti essere in grado di ottenere una formazione sulle abilità sociali attraverso la scuola materna o la scuola del tuo bambino o in sessioni con uno psicologo, logopedista, terapista occupazionale o altri professionisti della salute.

Usare le abilità sociali in diverse situazioni

I bambini con disturbo dello spettro autistico (ASD) possono trovare difficile usare le abilità sociali che hanno imparato in altre situazioni. Ad esempio, tuo figlio potrebbe essere in grado di condividere le sue matite a casa con sua sorella, ma non a scuola con i suoi compagni di classe.

Per aiutare il tuo bambino a usare le abilità a scuola, parla con l'insegnante di tuo figlio per assicurarti di usare entrambi gli stessi suggerimenti per tuo figlio. Aiuta anche a praticare le stesse abilità sociali in molte situazioni diverse, ad esempio condividendo le matite con un amico che visita o condividendo le matite con un fratello in un bar.

Socializzare con altri bambini

Può essere difficile bilanciare il tempo che il bambino trascorre a socializzare con i bambini con disturbo dello spettro autistico (ASD) con il tempo che trascorre con i bambini in via di sviluppo in genere.

I bambini in via di sviluppo in genere possono essere ottimi modelli di ruolo che incoraggiano buone capacità sociali nel bambino con ASD. D'altra parte, se tuo figlio condivide capacità e interessi con altri bambini con ASD, questo può dare a tuo figlio buone relazioni sociali e un senso di appartenenza.

Con chi socializza tuo figlio dipende da quanto bene il tuo bambino si relaziona con gli altri bambini, quanto bene gli altri bambini si relazionano con lei e cosa il tuo bambino può imparare dagli altri.

E con chi socializza tuo figlio, è importante che le sue relazioni siano basate sull'accettazione e la comprensione.