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Intervento precoce per bambini con disabilità, ASD e necessità aggiuntive
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Intervento precoce per bambini con disabilità, ASD e necessità aggiuntive

Intervento precoce: che cos'è?

L'intervento precoce è supporto specializzato per i bambini con disabilità, disturbo dello spettro autistico (ASD), ritardo dello sviluppo e altre necessità aggiuntive. L'intervento precoce dovrebbe avvenire il più presto possibile dopo aver identificato i bisogni di un bambino. Potrebbe includere terapie, istruzione e altri supporti.

Ascolterai anche i termini intervento della prima infanzia e intervento della prima infanzia. Questi si riferiscono all'intervento per i bambini e le loro famiglie nei primi anni dalla nascita fino a quando i bambini iniziano a scuola.



L'intervento precoce è il modo migliore per sostenere lo sviluppo e il benessere dei bambini con disabilità, ASD, ritardo dello sviluppo o altre necessità aggiuntive. Può aiutare i bambini a sviluppare le capacità di cui hanno bisogno per prendere parte alle attività quotidiane. A volte i bambini che ricevono un intervento precoce hanno bisogno di un sostegno minore o assente man mano che invecchiano.



Come funziona l'intervento precoce?

Per cominciare, l'intervento precoce è generalmente universale. Ciò significa che chiunque può ottenere un intervento, ad esempio supporto e consulenza da parte di infermieri, pediatri o medici di base per la salute di bambini e famiglie.



Quindi, quando vengono identificate le esigenze specifiche di tuo figlio o viene diagnosticata la sua condizione, gli interventi possono essere mirati per rispondere alle esigenze specifiche di tuo figlio e della tua famiglia.

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L'intervento precoce spesso si concentra su quattro aree chiave dello sviluppo dei bambini:

  • sviluppo fisico - cioè corpi e cervelli dei bambini
  • sviluppo cognitivo, cioè pensiero e apprendimento dei bambini
  • sviluppo comportamentale, ovvero comportamento dei bambini e influenza dello sviluppo fisico e cognitivo
  • sviluppo sociale ed emotivo, ovvero capacità dei bambini di stabilire relazioni e far fronte alle emozioni.

Diverse terapie utilizzate come parte dell'intervento precoce affrontare queste aree di sviluppo in diversi modi. Per esempio:

  • La terapia occupazionale può aiutare con le capacità motorie, il gioco e le capacità di auto-aiuto come vestirsi e fare il bagno.
  • La fisioterapia può aiutare con le capacità motorie come equilibrio, seduta, gattonare e camminare.
  • La logopedia può aiutare con il linguaggio, la lingua, le capacità di mangiare e bere come masticare, succhiare e deglutire.
  • La terapia psicologica può aiutare a formare relazioni, affrontare emozioni e comportamenti e abilità di apprendimento.

I bambini spesso beneficiano di una combinazione di terapie - questo si chiama a approccio multidisciplinare. E i bambini hanno spesso bisogno di terapie o combinazioni terapeutiche diverse nelle diverse fasi del loro sviluppo.

Alcune famiglie esaminano terapie alternative come l'arte terapia o trattamenti non tradizionali come l'agopuntura o l'omeopatia. Se sei interessato a interventi alternativi, alcune ricerche accurate possono aiutarti a capire se la terapia è supportata da prove scientifiche e vale la pena dedicare tempo e denaro.

Se il bambino ha un disturbo dello spettro autistico (ASD), la nostra Guida per i genitori alle terapie ASD offre informazioni affidabili su una vasta gamma di terapie e interventi. È possibile ottenere una panoramica di una terapia, cosa dice la ricerca al riguardo e il tempo approssimativo e i costi coinvolti.

Introduzione all'intervento precoce per il bambino con esigenze aggiuntive

Il National Disability Insurance Scheme (NDIS) è un buon punto di partenza con un intervento precoce.

Se tuo figlio è invecchiato 0-6 anni e sei preoccupato per il suo sviluppo, non hai bisogno di una diagnosi per ottenere il supporto dell'intervento nella prima infanzia dall'NDIS.

Incontrerai un partner NDIS per la prima infanzia per parlare delle tue preoccupazioni, delle esigenze e degli obiettivi di tuo figlio e del supporto che NDIS può offrire.

Se tuo figlio è invecchiato sette anni o più, avrà bisogno di una diagnosi per accedere al supporto NDIS.

I percorsi per il supporto NDIS sono diversi per i bambini di età diverse, ma l'attenzione è la stessa, offrendo ai bambini un rapido accesso al supporto di cui hanno bisogno.

Ottenere una diagnosi per guidare l'intervento precoce per i bambini con bisogni aggiuntivi

Una diagnosi ti aiuterà a scegliere il giusto intervento precoce per il tuo bambino con disabilità, disturbo dello spettro autistico (ASD), ritardo dello sviluppo o altre necessità aggiuntive.

Se la disabilità o il ritardo dello sviluppo di tuo figlio si manifestano alla nascita o subito dopo, potresti già essere su questa strada. Ma se non hai una diagnosi e sei preoccupato per tuo figlio, puoi chiedere al tuo medico di fiducia di fare riferimento a un pediatra.

Il pediatra potrebbe fare a valutazione formale di tuo figlio. La valutazione dovrebbe darti una comprensione delle attuali abilità di tuo figlio, nonché ritardi nelle capacità e nello sviluppo di tuo figlio.

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La valutazione dovrebbe includere a piano di trattamento progettato per lavorare sui ritardi nelle capacità del bambino e sviluppo. Il pediatra potrebbe dire che tuo figlio ha bisogno di un particolare tipo di intervento precoce e può darti un rinvio per i servizi di intervento precoce.

Se non hai una diagnosi o se gli esperti hanno difficoltà a raggiungere una diagnosi, va bene. Il pediatra potrebbe essere in grado di dire che il bambino è lento nel raggiungere traguardi dello sviluppo, come la parola o la mobilità, a causa del ritardo dello sviluppo. Tu e il pediatra potete usare queste informazioni per capire quali interventi precoci mireranno meglio ai ritardi di vostro figlio.

Una volta che il bambino ha terminato un corso di intervento o terapia, potrebbe essere necessario tornare dal pediatra per un esame. A seconda dei progressi di tuo figlio, il pediatra potrebbe inviare tuo figlio per più dello stesso tipo di intervento o per qualcosa di nuovo.

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